2020届高考政治《生活与哲学》二轮复习专题4：联系观--核心知识梳理

2020届高考政治《生活与哲学》二轮复习专题4：联系观--核心知识梳理

高考对本考点以选择题的形式进行考查，主要集中在联系的客观性、多样性、整体与部分的辩证关系以及系统优化方法等知识点上。命题经常在人为事物的联系是否具有客观性、对联系普遍性、多样性的理解、对整体与部分地位和作用以及关系的理解等问题上设置认识误区对考生进行迷惑。背景材料的选取多与当前重大热点、科技发展以及传统文化有关，设问一般要求运用某一原理分析做某件事的原因、意义或如何成功的等等。

考点一　唯物辩证法的联系观

一、唯物辩证法

1．唯物辩证法的总特征

(1)唯物辩证法既是科学的世界观，又是指导我们认识世界和改造世界的重要思想方法。

(2)唯物辩证法既是关于世界普遍联系的科学，也是关于世界永恒发展的科学。联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的两个总特征。

2．唯物辩证法的实质与核心

(1)对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心。

(2)矛盾分析法是我们认识问题的根本方法。

提示：

(1)辩证法有唯物辩证法和唯心辩证法之分，笼统地说辩证法是正确和科学的是不准确的。

(2)辩证法和唯物论相结合，就是唯物辩证法，这是迄今为止最科学的思维方法；辩证法和唯心主义相结合，就是唯心主义辩证法，比如黑格尔的辩证法，他的辩证法是对的，但唯心主义是错误的。

二、唯物辩证法的联系观

1．联系的含义：

所谓联系，就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。

2．正确区分和理解联系的基本特征

3.事物联系的客观性与建立新的具体联系是不矛盾的

(1)联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力。人们可以根据事物的固有联系建立新的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。

(2)对联系的问题我们既要坚持唯物主义，又要坚持辩证法。人们改变事物联系的状态，建立新的具体联系，必须要以坚持事物的客观性为前提。

(3)所谓人们可以改变事物联系的状态，只是改变了事物联系的具体形式，并不是从根本上取消了事物自身联系的客观性。如果否认了事物联系的客观性，任何新的具体联系都不可能建立。所以，联系具有客观性，并不是意味着人们不能改变事物的联系。

4．正确理解联系的条件性

(1)任何事物都处在普遍联系之中，任何具体事物的存在都是有条件的，总是在一定条件下才能产生、发展，又在一定条件下趋于灭亡。任何具体联系无不依赖于一定的条件，随着条件的改变，事物之间及事物内部各要素之间联系的性质和方式也要发生变化。这就是联系的条件性。

(2)用对立统一的观点把握事物的条件。条件是可以改变的，人们可以变不利条件为有利条件。

(3)联系具有普遍性，并不是说任何两个事物之间都存在着联系，因为联系是有条件的，条件存在，才会产生某种联系。

5. 一切以时间、地点和条件为转移

(1)联系的观点是说世界是普遍联系的，每个事物都与它周围的事物处于相互影响、相互制约之中，这些对它影响和制约的事物就是它存在和变化的条件。条件不同，事物的性质、状态和功能就会不同，所以，要一切以时间、地点和条件为转移。

(2)只有坚持“一切以时间、地点和条件为转移”，才能真正做到一切从实际出发，主观和客观的统一。

(3)全面理解“一切以时间、地点和条件为转移”的哲学依据

①唯物论角度：一切从实际出发，解放思想，实事求是，与时俱进，求真务实，这就要求我们一切以时间、地点和条件为转移。只有这样，才能做到主观与客观、理论与实践具体的历史的统一。

②辩证法角度：世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的，这就要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移；构成事物的矛盾及其每一个侧面各有其特点，需要具体问题具体分析。

③认识论角度：真理是具体的、有条件的；人的认识是不断发展的，不能一成不变地看问题。

坚持“一切以时间、地点和条件为转移”，就要反对孤立地、静止地看问题的形而上学的观点，对事物作出客观公正的分析和判断。

提示：

(1)如何全面理解联系及其普遍性？

①多角度理解联系：

a．从本质上看：联系是相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用的关系。

b．从结果上看：这种相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用的关系，会引起相关事物、要素的变化和发展。

c．从范围上看：这种相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用的关系，既包括事物之间的这种关系，也包括事物内部诸要素之间的这种关系。判断某一具体联系究竟是事物之间的，还是事物内部的，关键在于把谁看成是一个事物。

②全面理解联系的普遍性：

a．联系具有普遍性，只说明任何事物都不是孤立的存在，但并非任何两个事物之间都有联系。

b．事物的普遍联系构成了事物的运动、变化和发展，但并非联系都能促进事物的发展，有些联系可能阻碍事物的发展。

(2)如何全面把握联系的客观性？

①联系具有客观性，并不表明人们不能建立起新的具体的联系。人们可以根据事物固有的联系改变事物的状态，建立起新的具体的联系。

②不能认为只有自在事物的联系才具有客观性。无论是自在事物的联系，还是人为事物的联系都是客观的。

③联系具有客观性，但不意味着联系是固定不变的。

④人为事物的联系≠主观联系，人为事物的联系是客观存在的联系；而主观联系是主观臆造的根本不存在的联系。

⑤联系具有客观性，但联系是不能被“创造”“改造”或“消灭”的，我们可以说“建立联系、联系是可变的、联系是多样的”。

(3)对于人在客观联系面前的能动性，不可片面夸大，也不可人为缩小。

考点二　用联系的观点看问题

1．整体和部分的关系

2.掌握系统优化的方法

提示：

(1)深入理解整体与部分的含义

从横向(空间)的角度看，事物的整体是由各部分组成的，这是静态分析；从纵向(时间)角度看，任何事物的发展的全过程是整体，发展的各个阶段是局部，这是动态理解。

(2)整体功能并不总是大于各部分功能之和。整体功能不是各部分功能的简单相加，当各部分以有序、合理、优化的结构形成整体时，整体功能就会大于各部分功能之和。反之，则会损害整体功能的发挥。

【方法与规律】

用联系的观点分析问题的答题模板

公式：普遍性＋客观性＋多样性＋整体与部分＋系统优化方法

(1)联系具有普遍性，世界上的一切事物都处于普遍联系之中。要求我们用联系的观点看问题。

(2)联系具有客观性，它是事物本身固有的，不以人的意志为转移。要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。

(3)联系具有多样性，要求我们善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，坚持一切以时间、地点和条件为转移。

(4)整体和部分相互联系、密不可分，要求我们树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标；同时必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。

(5)整体和部分的关系在一定意义上就是系统和要素的关系，掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性，注意遵循系统内部结构的有序性，注重事物内部结构的优化趋向。　

【易错易混点】

1．联系、发展、矛盾是唯物辩证法的总特征。(　×　)

提示：联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的总特征，矛盾观点是唯物辩证法的根本观点，对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心。

2．事物的联系是人创造出来的、事物联系都有“人化”的特点，人为事物的联系具有主观性。(　×　)

提示：联系是事物本身固有的，人为事物的联系具有“人化”的特点，自在事物的联系没有“人化”的特点，人为事物的联系只有通过实践这一客观的物质活动才能形成，形成之后便独立于人的意识之外不以人的意志为转移，故是客观的而不能说具有主观性。

3．联系是客观的，人们无法改变。(　×　)

提示：联系是客观的，是指联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移。人不能随意改变事物之间的固有联系，但人们可以根据事物的固有联系，创造条件建立新的具体联系。

4．创新意识是认识和利用事物之间联系的前提。(　×　)

提示：承认事物之间联系的客观性是认识和利用事物之间联系的前提。

5．人为事物的联系是在主客观条件的相互作用下形成的。(　√　)

6．人们可以根据自己的主观意愿创造事物之间的联系。(　×　)

提示：新的具体联系的建立必须根据事物的固有联系，而事物之间固有的联系是既不能被创造，也不能被消灭的。

7．联系是必然的，不可改变。(　×　)

提示：联系具有多样性，既有必然联系，又有偶然联系；联系具有客观性，但人们可以根据事物的固有联系建立新的具体的联系。

8．联系是客观的，发明创造要避免改变事物的联系。(　×　)

提示：联系是客观的，不以人的意志为转移，发明创造要改变事物的状态及联系的方式。

9．在任何情况下关键部分对整体都起决定作用。(　×　)

提示：在一定条件下关键部分的功能及其变化甚至对整体功能起决定作用。

10．联系构成事物的运动、变化和发展，建立的具体联系越多越有利于推动事物发展。(　×　)

提示：联系构成事物的运动、变化和发展，但并不是任何联系都有利于推动事物发展，所以也不是建立的具体联系越多越有利于推动事物发展。